Jornadas Provinciales de Lectura y Bibliotecas Escolares. Junio 2016

El pasado 8 de junio, hoy hace justamente una semana, se celebraron en el CEP de Algeciras (de 17:00 a 20:00 horas) las Jornadas Provinciales de Lectura y Bibliotecas Escolares de nuestra provincia. Se trató de una actividad voluntaria destinada principalmente a los responsables de bibliotecas de los centros y abierta a miembros del equipo de biblioteca y al resto del profesorado.

La presentación corrió a cargo de Francisca Penedo Aragón, coordinadora provincial de  bibliotecas escolares, y Tomás Barroso, asesor del CEP de Algeciras. 

Tras la bienvenida y la presentación de estas jornadas, los responsables de las líneas de participación de la Red Profesional presentes en estas jornadas procedieron a realizar una evaluación del funcionamiento de las líneas.

• Línea 1 (Tareas técnicas y organizativas en la BE). José Manuel Benítez Burgos. 
• Línea 3 (Recursos digitales y proyección de sus programas y servicios a la red). Andrés Pulido Villar. En nuestro caso os adjuntamos dos materiales: una presentación en la que analizamos el funcionamientos de línea 3 y la autoevaluación realizada por los centros adscritos a esta línea en el curso 2015/16.

La segunda parte de estas jornadas se dedicó a la PRESENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS de distintos centros de nuestra provincia.

  

 Experiencia de la BBEE del IES Fuente Alta de Algodonales  #AbreTuBiblioteca

Blog de la BECREA del IES Fuente Alta

Cristina Ramirez, actual responsable de la BECREA, expone en su intervención la potencialidad del blog como fuente de recursos no solo para la propia biblioteca sino para todo el profesorado.  Ello implica la colaboración de los departamentos didácticos seleccionando y filtrado fuentes especializadas. Por otra parte el blog permite proyectar la biblioteca en la red con lo que se dota de visibilidad a proyectos, programas y actividades.  

Otras herramientas de la web social con las que ha trabajado son Pinterest, red social que nace con la función de comunicar experiencias lectoras y transmitir la propia mirada del alumnado sobre un determinado tema o lectura, y Spotify (Música para 10.000 libros), servicio de música digital con la que se crea un ambiente adecuado para la lectura.

En cuanto a Facebook y Twitter son útiles como instrumentos para la difusión del trabajo de la biblioteca, para intercambiar ideas, informar de novedades, además de encontrar información y formación. En resumen, ambos son espacios de interacción con la comunidad educativa. 

Concluye su intervención indicando que la Red Profesional de BBEE de nuestra provincia le ha ofrecido un espacio fundamental para informarse e intercambiar experiencias.  

Experiencia de la BBEE del CEIP ISABEL LA CATÓLICA de Chiclana "Celebramos el IV Centenario en nuestra biblioteca".

Actividad "La máquina del tiempo"

El responsable de la BECREA de este centro de primaria centró su intervención en la idea de cómo aproximar la figura de Cervantes y El Quijote al alumnado, desde infantil hasta sexto de primaria. A partir de ahí surge una variedad de actividades (la máquina del tiempo, teatro de guiñoles, cortos, recreación de escenarios de la novela...) en las que la intervención de las familias fue muy destacada. 

Para que tengáis una visión de este trabajo os dejamos la página en la que se recogen todas estas experiencias.

Presentación

 
Experiencia de la BBEE CEIP VISTA ALEGRE de Sanlúcar "Hacia un Proyecto Lingüístico de Centro". Francisco Oliva, responsable de la biblioteca escolar.  

BECREA Eduardo Mendicutti

La biblioteca escolar "Eduardo Mendicutti" ha tenido una papel destacado en el Proyecto Lingüístico de Centro. Muestra de ello es que la BECREA ha participado en el cambio de la práctica docente. 

Para llevar a cambio esta modificación hubo que transformar la biblioteca.  En primer lugar se cambió de ubicación, con lo que aumentó su presencia en el centro educativo y se realizó un expurgo exhaustivo de la colección. 

A partir de ahí la biblioteca empezó a funcionó como un centro de recursos. La práctica cambió con formación. Se observó que el alumnado tenía dificultades no solo de escritura y expresión oral, sino de comprensión oral. También se comprobó que era deficitaria la coordinación en la celebración de efemérides y eventos.

Otro aspecto que se detectó es que no existía una planificación ordenadas de actividades. Además de que se partía de imposiciones que no funcionaban. Los cambios se generaron a partir de ofertar actividades. El claustro, los campañeros, se dieron cuenta del valor pedagógico de lo que se estaba haciendo. Desde hace tres años existe una línea de trabajo consensuada. 

En el blog de la biblioteca encontraréis los proyectos que se han realizado, la organización de la semana cultural, los talleres y los concursos.

Experiencia de la BBEE del CEIP VIRGEN DEL SOL de Tarifa "Gymkhana del arte. Responsable de la biblioteca:  José Manuel Benítez Burgos.

Detalle del proceso de "La Gymkhana del arte"

En esta experiencia surge de la necesidad de dar a conocer la colección de la biblioteca al alumnado. Aunque la exposiciones temáticas pueden cumplir con este objetivo, con la Gymkhana del arte, explica el responsable, se enlaza el cultivo de la expresión plástica con el interés por la lectura de títulos sobre la producción pictórica de diversos autores. 

Desde la BECREA se han diseñado muchos materiales para que el alumnado, mediante múltiples técnicas pictóricas, imiten, con un tiempo determinado,  cuadros representativos de distintas épocas y pintores. Entre otras actividades, también se ofrecen puzzles que el alumnado debe componer Por último, con un cuestionario, a partir de los libros de arte de la colección de la biblioteca, se trabaja la comprensión lectora de los participantes en esta ghimkana. 

Experiencia de la BBEE del IES VIRGEN DEL CARMEN de Puerto Real "Feria Renacentista". Responsable de la biblioteca: Noemí Infantes.

Aunque nuestra compañera, responsable de la línea 2 de la Red Profesional de BBEE, estuvo ausente por cuestiones personales, os enlazamos el blog donde presenta el proyecto "Feria Renacentista", relacionado con el IV Centenario de la muerte de Shakespeare y Cervantes. 

Mario Benicio e Ignacio Pérez

Concluyeron estas jornadas con el Recital "Poetas Andaluces" a cargo de Mario Benicio e Ignacio Pérez, profesores del IES SANTA ISABEL DE HUNGRÍA de Jerez de la Frontera. Interpretaron poemas de Rafael Alberti, Antonio Machado, María Zambrano, Cernuda, Antonio Gala y Gustavo Adolfo Bécquer.

En el canal de Ignacio Pérez se encuentran algunos de los poemas musicalizados en este acto que dieron por finalizadas las jornadas. 

Lecturas para el Día Mundial del Medio Ambiente

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La BECREA ha de apoyar, dentro del programa general de fomento de la lectura, determinadas celebraciones y efemérides que se realizan de forma habitual en el centro educativo.

El repertorio de actividades que se pueden generar desde la biblioteca es innumerable: producciones escritas o audiovisuales, lecturas colectivas, representaciones teatrales, exposiciones temáticas de los recursos librarios de la colección o la creación de entornos informacionales específicos para trabajar la conmemoración en cuestión.

Una de estas celebraciones en el mes de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente. La ONU eligió el 5 de junio con motivo de la apertura de la primera gran conferencia sobre cuestiones ambientales internacionales, celebrada en Estocolmo en 1972.  Con el lema "Vuélvete salvaje por la vida" (Go Wild for Life), este año 2016 se lucha contra el comercio ilegal de fauna y flora silvestres.

Unos de los títulos disponibles en nuestra BECREA

Nuestra biblioteca escolar ha expuesto en el pasillo de la planta baja del centro una diversidad de títulos que abordan tanto la temática de este año como otros problemas medioambientales (calentamiento de la Tierra, destrucción de los bosques y selvas tropicales, contaminación de los océanos, pérdida de la diversidad biológica... etc).

Desde la Biblioteca Civican de Pamplona llevan años realizando guías temáticas de gran valor. Entre ellas hemos elegido  la guía "Medio Ambiente y sostenibilidad. Guía para jóvenes y adultos", publicada en junio de 2009 que nos presenta no solo libros informativos y de ficción, sino también cine y páginas web. Además otras bibliotecas públicas han abordado la misma temática con otras interesantes selecciones.

Por último, novelas de ecología y medio ambiente también nos ofrecen en el blog "Érase una vez que se era" o ya en los portales especializados como Canal Lector, pero especialmente en La lupa del cuento, una interesante base de datos de literatura infantil/juvenil y libros informativos que se actualiza diariamente. 

Novedades del mes de mayo

Novedades del mes de mayo

La novedades del mes de mayo ya han llegado a nuestra biblioteca. He aquí, entre otros, tres de los títulos que están disponibles:

• Saga Lux, de Jennifer L. Armentrou.t Esta serie de literatura juvenil de fantasía y aventura consta de cinco libros más un precuela (Todos los títulos aquí). Los protagonistas son dos extraterrestres que se denominan Luxen (seres de luz), que pueden curar y contralar la luz a voluntad.
• Diario de Greg 10 (Vieja escuela), de Jeff kinney. En esta nueva aventura nuestro protagonista, Greg Hefley, se pregunta si la vida era mejor en los tiempos antiguos en tanto que "la ciudad se desconecta voluntariamente y se declara libre de aparatos electrónicos. Pero la vida moderna tiene sus ventajas, y Greg no está hecho para los viejos tiempos. La tensión sube dentro y fuera del hogar de los Heffley…"
• El secreto de la modelo extraviada, de Eduardo Mendoza. De nuevo el dectective loco de El misterio de la cripta embrujada,  entre otros títulos, recuerda un caso aparentemente cerrado de los ochenta y no ceja en su empeño de resolverlo más de veinte años después. 

Os esperamos en los recreos.

Encuentro literario con Raúl Pizarro

Tríptico informativo y Antología literaria de Raúl Pizarro

Con motivo de las celebraciones en torno al Día del Libro hoy nos visita el poeta jerezano Raúl Pizarro para participar en la actividad de fomento de la lectura "Encuentros Literarios" de nuestra biblioteca. 

Para que el alumnado de 2º bachillero conozca tanto la figura como la obra poética de nuestro autor hemos elaborado un tríptico informativo y una breve antología literaria, materiales que se han trabajado en clase.  En el primero se repasa la producción literaria del autor y se destacan las principales características de su poética. Como apéndice se ofrece una webgrafía. En el segundo  se realiza una selección de algunos poemas representativos del universo poético de nuestro autor.

Exposición "Cervantes & Shakespeare"

Desde este lunes se puede visitar en el pasillo central de la planta baja de nuestro instituto la exposición "Cervantes & Shakespeare". 
  
La muestra homenajea a dos grandes figuras de la literatura universal. A través de más de 20 paneles, que se combinan con diversos dibujos de Forges, podremos hacer un recorrido por la trayectoria vital y literaria de ambos autores. Junto a textos informativos que explican los hechos más destacados de la biografía, encontraremos infografías sobre sus obras más representativas.

En las estanterías se exponen numerosos títulos, especialmente un Quijote de gran tamaño.

Guía didáctica sobre la exposición

Por último, con el fin de dotar de un sentido pedagógico a la exposición, hemos elaborado una guía didáctica para el alumnado a la que podéis acceder haciendo clic sobre la imagen.

Conmemoración del Día del Libro desde nuestra biblioteca

Cartel Exposición IV Centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare

Mañana comienzan las actividades que nuestra biblioteca va a realizar con motivo del Día Internacional del Libro y del IV Centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare. 

• LECTURA en cada una de las aulas del Manifiesto a favor de la Lectura, ‘El pan de Cervantes y la papa del Inca’, que este año recuerda el IV Centenario de Miguel de Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega, elaborado por el escritor y ensayista Fernando Iwasaki. Asimismo se incidirá en la figura y la obra de Antonio Gala, autor del 2016 en Andalucía.  

• FALLO del II Concurso de microrrelatos convocado el pasado mes de marzo entre todo el alumnado de nuestro centro.

• EXPOSICIÓN DE LA ACTIVIDAD "Diseña la portada de tu lectura favorita" en la que han participado el alumnado de secundaria. También se hará público el fallo sobre las portadas más destacadas de este año.

Detalle de la exposicón "Cervantes & Shakespeare" en el pasillo central

• VISITA, la semana próxima, de la exposición "Cervantes & Shakespeare" con una guía didáctica para conocer la figura y la producción de ambos autores. 

• PROYECCIÓN de diversos documentos audiovisuales sobre algunos aspectos centrales de la obra de estos dos escritores.

• ENCUENTRO LITERARIO, miércoles 27 de abril, del poeta Raúl Pizarro con el alumnado de 2º de bachillerato.

En los próximos días daremos detallada cuenta de cada una de estas actividades.

"Las gallinas de Cervantes", homenaje de Ramón J.Sender al autor de El Quijote

 "Las gallinas de Cervantes", relato que da título al libro de narraciones aparecido en 1967, es el homenaje de Ramón J. Sender a la figura de Cervantes.

El origen de esta historia parte de la inclusión en el acta matrimonial de Cervantes de treinta gallinas propiedad de su mujer, Catalina de Salazar. 

Catalina tiene en su casa 29 gallinas y un gallo extranjero -Caracalla- que asisten a su boda, a las que conoce una por una y por sus nombres. "Lo que pasa con la mujer de Cervantes, doña Catalina, era un poco raro al principio, más tarde llegó a ser alarmante y luego fabuloso e increíble", escribe Ramón J. Sender al comienzo del relato. Catalina cacarea, echa plumas y, al final, pone el huevo. Sólo Cervantes se percata y sufre la angustia de esta situación, que confiesa a su amigo Domenico Theotocopulos, El Greco.

En 1987 Alfredo Castejón dirigió la adaptación al cine de esta historia, que podemos ver en la web de RTVE. 

23 de Abril. Día Internacional del Libro. De Antonio Gala a Cervantes y el Inca Garcilaso de la Vega

La Consejería de Cultura, a través del Centro Andaluz de las Letras, celebra el 23 de abril el Día Internacional del Libro con un programa de actividades que gira en torno al escritor y poeta Antonio Gala, designado como autor del año 2016.

El acto central del Día Internacional del Libro se celebrará el sábado día 23 en Córdoba con la inauguración de la exposición "Antonio Gala, eterno y de cristal". La muestra recoge un didáctico recorrido por la vida y obra de uno de los grandes autores españoles que más variedad de géneros ha tocado a lo largo de su larga y rica carrera literaria. 

El Centro Andaluz de las Letras ha editado también  la antología "Una señal en el corazón", una selección de textos de toda la producción literaria de Antonio Gala, elaborada por el poeta José Infante que podemos descargar de forma gratuita desde la misma web del CAL. 

En cada una de nuestras provincias se rendirá homenaje el 22 de abril a Antonio Gala en un acto que se iniciará con la lectura del Manifiesto a favor de la Lectura, que este año recuerda el IV Centenario de Miguel de Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega, elaborado por el escritor y ensayista Fernando Iwasaki.

Manifiesto Día Internacional del Libro

 “Los tiempos de Cervantes y del Inca Garcilaso fueron duros en ambos extremos del océano, aunque entonces descubrir era la única manera de sobrevivir, aprender la forma más segura de prosperar y leer casi tan esencial como comer. Celebramos el cuarto centenario de dos genios de la lengua y con ellos a los hombres y mujeres que mientras rompía el siglo XVII, viajaban con libros y panes, papas y papeles, por la feraz geografía del idioma español”, finaliza el manifiesto titulado ‘El pan de Cervantes y la papa del Inca’.

Fuente: Centro Andaluz de Las Letras

 

Novedades del mes de abril

Cómics y álbumes ilustrados

Os traemos las novedades en cómics y álbumes ilustrados para este mes de abril en nuestra biblioteca. 

Como podéis apreciar por la foto hemos adquirido algunos números de manga (Bakuman, Zelda y Fullmetal Alchemist), Ambulancia 13 (Vol. 3. Muertos sin nombre), Barracuda (Vol. 5. Caníbales), Las aventuras de Astérix el Galo. Tomo 36 (El papiro del César), entre otras lecturas.

Exposición "Deporte y Lectura"

El pasado mes de marzo nuestra biblioteca realizó una exposición de materiales librarios y audiovisuales, tanto de nuestra colección como de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, sobre el tema del deporte.

En las dos estanterías acristaladas del pasillo central recogimos lecturas, libros informativos, películas y juegos de consola sobre esta temática. 

Con esta acción pretendemos dar visibilidad a recursos que nuestra biblioteca pone a disposición de la comunidad educativa. 

¿Y si Cervantes pudiera contemplar hoy la importancia de su obra?

Cervantes ve la trascendencia del Quijote en el futuro

Entorno informacional IV Centenario de la muerte Cervantes y Shakespeare

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Noemí Infantes, responsable de la BECREA del IES Virgen del Carmen de San Fernando y responsable de la línea 2 de la Red Profesional de BBEE de la provincia de Cádiz, ha creado un muro digital para que los responsables de las biblioteca escolares colaboremos aportando recursos para celebrar el IV Centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare . 

El resultado es este entorno informacional en el que hemos añadido algunos materiales que esperemos sean útiles para nuestros responsables.

Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY (Organización Internacional para el Libro Infantil y Juvenil) promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar la literatura infantil y juvenil y la lectura entre los más jóvenes. 

El país encargado este año de seleccionar al autor del texto y la ilustración conmemorativos es Brasil. El cartel es del ilustrador Ziraldo y el texto, de Luciana Sandroni, lleva por lema 'Érase una vez'.

En la página de La Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI) encontraréis el texto de completo de este año en el que se fabula sobre los personajes de los cuentos tradicionales para revalorizar a la biblioteca como un espacio de lectura y fantasía. 

Desde nuestro blog os deseamos un día de felices lecturas, quizás recordando aquellas de nuestra infancia y juventud que tanto nos conmovieron, divirtieron e hicieron volar la imaginación.

La biblioteca escolar como articuladora de programas

Una de las funciones de la biblioteca escolar, espacio de multiaprendizaje esencial en todo centro educativo, es la de articular y apoyar distintos tipos de programas formativos. Todos ellos se engloban en la necesidad de afrontar desde la BECREA la Alfabetización Informacional, tarea encomendada por la LOMCE a las bibliotecas escolares en el artículo 113.

Para que tengáis un mayor conocimiento de estos programas os dejamos una presentación  que recoge varios de ellos, junto recursos y ejemplos de distintas bibliotecas escolares andaluzas que los llevan a cabo.

Concretamente nos centramos en cinco:

Programa 1. Conocimiento de la biblioteca y de los recursos que ofrece.

Programa 2. Habilidades y estrategias para aprender a investigar e informarse. 

Programa 3. Apropiación de la tecnología y competencia digital. 

Programa 4. Incentivar y configurar entornos personales de aprendizaje (PLE)

Programa 5. Promoción y apoyo a proyectos aula/biblioteca, proyectos documentales y proyectos interdisciplinares.

"Historias de mujeres" para el 8 de marzo

Portada "Historia de mujeres""

Hoy se celebra el Día Internacional de la Mujer. Fue en 1975 cuando la ONU institucionalizó el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer con el objetivo de luchar en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo. "El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre", recuerda la ONU.  

Desde nuestra biblioteca queremos recomendar una lectura para esta fecha tan señalada. Se trata del ensayo "Historia de mujeres" de Rosa Montero, aparecido por primera vez en 1995 en la editorial Alfaguara y cuyo origen fue una serie de esbozos biográficos o retratos publicados por entregas en El País Semanal, revista de El País. 

Nuestra autora nos desvela a través 15 ensayos, ahora ampliados, la vida y obra de Agatha Christie, Mary Wollstonecraft, Zenobia Camprubí, Simone de Beauvoir, Lady Ottoline Morrell, Alma Mahler, María Lejárraga, Laura Riding, George Sand, Isabelle Eberhardt, Frida Kahlo, Aurora y Hildegart Rodríguez, Margaret Mead, Camille Claudel, y las hermanas Brontë. 

Una relación de personajes elegida de manera arbitraria, pero mujeres cuyas biografías o diarios impactaron a la periodista por algo en especial. Tal como nos comenta Rosa Montero "la parte femenina, ha vivido durante milenios una existencia a menudo clandestina y en gran medida olvidada, pero siempre mucho más rica que la norma social en que estaba atrapada, siempre por encima de los prejuicios y los estereotipos".

Fuente: elpais.com

La biblioteca escolar al servicio del currículum

Alumnado trabajando en la biblioteca

"Las bibliotecas de institutos y escuelas son entornos de enseñanza y aprendizaje relevantes que pueden liderar programas e intervenciones para mejorar y aportar valor añadido al quehacer de la organización escolar y de la institución educativa en una sociedad red compleja".  (José García Guerrero, Biblioteca escolares con futuro, Lectyo, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2015)

Con estas palabras de José García Guerrero comienza la presentación "Biblioteca Escolar y Currículum. Servicios y programas. Los servicios de información" en la analizamos la importancia de la biblioteca escolar como un recurso pedagógico al servicio del proyecto educativo. 

En primer lugar analizamos aspectos esenciales de una biblioteca escolar (naturaleza, función, objetivos y ámbito de actuación), junto con aquellos elementos que pueden potenciarla y otros que impiden su avance. 

En el segundo lugar exponemos el marco legislativo tanto a nivel nacional como autonómico en el que se insertan las bibliotecas escolares y, en último lugar, los cambios a los que se enfrentan en la sociedad en red. Como ejemplo de estos últimos retos hacemos un repaso de los nuevos servicios de información de la BECREA.

Agradecimiento del autor islandés Svend Morthens

Mensaje del autor recibido en nuestro twitter

El escritor islandés Svend Morthens, afincado en las islas Canarias, nos ha enviado un mensaje a través de twitter en el que nos agradece la inclusión de su novela "La princesa de hielo y fuego" en nuestra guía de lectura de las pasadas navidades. 

Esta novela es un trepidante thriller protagonizado por una heroína adolescente a lo Lisbeth Salander.

"Aya, una hacker adolescente que se viste y comporta como los personajes de los videojuegos, se enfrenta a un complot internacional contra ella. Su padre, el ciberactivista Magnus Sturluson, le ha revelado la existencia de unos documentos clasificados como alto secreto antes de ser asesinado. Viktualia, una organización secreta, intentará impedir por todos los medios que Aya los consiga y los divulgue". (Editorial Planeta)

En nuestra guía incluíamos, a través de un código QR, un enlace al primer capítulo que podéis leer aquí.

Noveno Boletín Informativo de la BECREA

Publicamos en nuestro blog el noveno Boletín Informativo de la BECREA, un servicio más de nuestra biblioteca destinado a la comunidad educativa.

En sus páginas damos cuenta de actividades, proyectos y programas, junto con otras noticias que han marcado el trabajo de la biblioteca en el primer trimestre del curso escolar.

Las secciones de este número son:

1. Inicio del curso en la biblioteca
2. Plan de trabajo 2015/16
3. El alumnado colaborador
4. Préstamo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
5. Congreso CIBES2015
6. IX Feria del Libro
7. Visita de escritor Enrique García Máiquez
8. El equipo de apoyo
9. Hallowenn en la biblioteca
10. Guía de lectura Navidad 2015
11. Noticias breves

Esperamos que os resulte interesante.

Día de la No Violencia y de la Paz

Guía de lectura. Bibloteca Pública de Córdoba

El sábado 30 es el Día Escolar de la No-violencia y de la Paz. Nuestro centro celebra esta efémerides el próximo viernes con una marcha conjunta con el alumnado de primaria del CEIP La Barca de la Florida.

La BECREA, en el marco de la política de gestión de contenidos, puede generar entornos informacionales específicos (un servicio de información que procura a la comunidad educativa aquella parte de la colección de la biblioteca central más los recursos digitales de aprendizaje filtrados y seleccionados específicamente por la biblioteca escolar disponibles para su acceso físico y en línea). He aquí numerosos entornos creados por distintas bibliotecas andaluzas que desmuestran la excelente labor de apoyo curricular que están realizando en sus respectivos centros educativos:

1. BECREA del CEIP Nueva Nerja  (Málaga)
2. BECREA del CEIP Parque Nueva Granada (Granada)
3. BECREA del CEIP El Torcal (Málaga)
4. BECREA del CEIP Los campanales (Mijas, Málaga)
5. BECREA del IES Isidoro Sánchez (Málaga)
6. BECREA Jiracoco del CPR Mariana Pineda  (Granada)
7. BECREA Salvador Gil del  IES Santa Bárbara (Málaga)
8. BECREA del IES Victoria Kent (Marbella)
9. BECREA del IES Fuente Alta (Algodonales)

También hemos recopilado otros recursos como la guía de lectura infantil y juvenil "Los libros no quieren la guerra", una selección de títulos sobre guerra y pacifismo de la Biblioteca Pública de Civican. De igual forma, las bibliotecas municipales de Córdoba editaron en 2005 "Construimos Paz con la IGUALDAD", otra selección interesante.

Por último, aconsejamos la recopilación de enlaces en Diigo de la Red BECREA de Granada y una webquest sobre Malala que nos ofrece el blog Palabras Azules.

La formación de usuarios: el alumnado colaborador o ayudante de biblioteca

Alumnado colaborador trabajando en la biblioteca

Uno de los programas fundamentales de la biblioteca escolar es la formación de usuarios.  "En el ámbito de las bibliotecas, el término formación de usuarios se refiere a todas aquellas acciones dirigidas a enseñar a los usuarios a utilizar la biblioteca y sus recursos. La formación de usuarios se considera una de las funciones básicas de la biblioteca, y en el caso de las bibliotecas escolares, su función primordial" (La formación de usuarios en la biblioteca escolar, Educación Infantil y Primaria, Mónica Baró y Teresa Maña, Junta de Andalucía, 2002, pp. 3).

Hoy nos vamos a detener en uno de los aspectos que consideramos de gran importancia dentro de este programa. Se trata de la implicación del alumnado en la organización y el funcionamiento de la biblioteca a través de la figura del ayudante o colaborador.

En nuestro caso hemos empezado a trabajar en el diseño de un programa específico para formar a este tipo de alumnado que complementa al Equipo de Apoyo formado por el profesorado. En este programa son esenciales varios aspectos.

En primer lugar, partiendo del alto grado de motivación de este alumnado para participar en las labores de la biblioteca, consideramos que ayuda a potenciar este interés la creación de una tarjeta acreditativa de ayudante de biblioteca, documento que lo identifica de cara a los demás usuarios, y la concesión un diploma anual a todos los ayudantes que premie y reconozca la labor que han desempeñado a lo largo del curso.

Tarjeta acreditativa del alumnado ayudante

 

En segundo lugar es interesante la elaboración de un documento o tríptico sobre las funciones de este tipo de alumnado para publicitar la figura del ayudante e informar a los usuarios interesados. ¿Cuáles podrían ser sus funciones? Dependerá del grado de desarrollo de nuestra biblioteca y de las necesidades del momento, pero a grandes rasgos podrían ser: 

- Realizar préstamos y devoluciones.
- Controlar y reclamar las devoluciones pendientes.  
- Pegar tejuelos y etiquetas de colores según la CDU.

- Organizar la colección (colocar libros en la estanterías).
- Elaborar cartelería y etiquetas identificativas.
- Difundir entre el alumnado las publicaciones de la biblioteca (boletines informativos, guías de lectura, guía del usuario...)
- Aportar ideas para mejorar la organización, funcionamiento y actividades de la biblioteca.
- Publicitar e informar sobre la figura del ayudante entre los demás usuarios.
- Participar en las actividades culturales y de fomento de la lectura desde la biblioteca.
- Y otras de similar naturaleza (Vid. Alumnado colaborador. Biblioteca Escolar del IES Duque de Rivas, Hornachuelos, Córdoba )

Y en tercer lugar no nos podemos olvidar de formar a estos colaboradores en temas básicos de organización y funcionamiento de la biblioteca. Para ello se podrán utilizar la Guía de usuario o tutoriales específicos sobre cómo desempeñar ciertas tareas (préstamos y devoluciones, por ejemplo).

1. Videotutorial: préstamos con ABIES.
2. Videotutorial: devoluciones con ABIES.
3. Videotutorial: prorrogar un préstamo con ABIES.